通过日志挖掘研究图书馆资源发现服务用户的搜索行为   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲  聂华 《现代图书情报技术》2011,(12):74-78

通过日志挖掘的方法对图书馆资源发现服务用户的搜索行为进行研究。搭建一个搜索日志中间平台,用于产生和记录相关日志信息;用Java编写日志处理程序,将日志信息存储于MySQL数据库中;基于日志结果,从检索方式、查询语言与查询长度、分面点击、查询词修改等方面对用户搜索行为进行分析,希望能对图书馆资源发现服务的部署、应用和优化提供参考。  相似文献   

欠发达地区农村用户个性化信息需求与服务     

周彤 《高校图书馆工作》2011,(5):72-74

信息的贫困是欠发达地区经济发展迟缓的主要因素之一,文章通过分析欠发达地区农村信息化建设存在的主要问题和个性化信息需求方式,提出针对用户个性化信息服务模式,进而促进欠发达地区农村经济发展和农民增收。  相似文献   

天津市图书馆联盟用户信息采集初探     

田宁 《图书馆工作与研究》2011,(4)

本文研究了面向天津市图书馆联盟各成员馆馆员的天津市图书馆联盟用户管理系统的用户信息采集模块,并叙述了各成员馆馆员采集用户信息的流程、途径和方法,使各馆员能准确了解用户具体的信息需要,并提供有针对性的信息服务,提高用户满意度.  相似文献   

图书馆用户信用缺失问题刍议     

徐琳  魏巍  谢丽娜 《图书馆工作与研究》2011,(7):43-46

本文对当前图书馆管理中存在的用户信用缺失问题进行了简要分析,对图书馆用户信用体系建设进行了探讨,希望能够为图书馆用户信用体系建设提供一定的建设思路,规范用户行为,提升图书馆服务质量。  相似文献   

记忆法在生理学实验教学中的应用     

姜科声 《黑龙江科技信息》2010,(22):187-187

借鉴记忆法在解剖学实验教学中的应用,经过多年教学摸索,把记忆法应用在动物生理学实验教学中,可减少大学生实验出错的机会、提高学生实验速度并提高实验成功的概率,为后续的若干实验打下扎实基础,同时也能节省实验用活蛙材料,还利于学生技能素质的提高,也供相关学科师生教学时借鉴参考。  相似文献   

Under the radar: Industry entry by user entrepreneurs     

Stefan Haefliger  Peter Jäger 《Research Policy》2010,39(9):1198-1213

We inductively develop a model of the commercialization process for new products or services user entrepreneurs undertake when entering an industry while drawing on proprietary technology developed in another industry. Extending the growing field of user entrepreneurship, we identify a two-phase approach to industry entry by user entrepreneurs who start “under the radar” of incumbent firms, gain experience, attract a first potential customer base, and then, in a second phase, engage in commercialization. During this process, a community of fellow users is of major importance for the entrepreneur, serving as a knowledge pool for skills development and experimentation with different commercialization paths. We study a nascent group of firms founded by users of video games who became entrepreneurs on entering the animation industry by producing Machinima, a new film genre characterized by shooting film in video games. We explain how user entrepreneurs gain access to complementary assets (video games) for their new use (shooting film), how they deal with intellectual property issues when using other firms’ assets, and how user entrepreneurs combine domain knowledge about film production with their experience in video games and the art of Machinima. Our propositions hold implications for management and policy.  相似文献   

实施新课程标准 倡导探究性学习     

陈强  公芳 《中国教育研究与创新》2006,3(4):83-84

初中《生物课程标准》中，在课程理念中提出“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和时间能力的培养。”  相似文献   

The Determinants of Students' Perceived Learning Outcomes and Satisfaction in University Online Education: An Empirical Investigation*   总被引：1，自引：0，他引：1  

Sean B. Eom  H. Joseph Wen  Nicholas Ashill 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2006,4(2):215-235

In this study, structural equation modeling is applied to examine the determinants of students' satisfaction and their perceived learning outcomes in the context of university online courses. Independent variables included in the study are course structure, instructor feedback, self‐motivation, learning style, interaction, and instructor facilitation as potential determinants of online learning. A total of 397 valid unduplicated responses from students who have completed at least one online course at a university in the Midwest were used to examine the structural model. The results indicated that all of the antecedent variables significantly affect students' satisfaction. Of the six antecedent variables hypothesized to affect the perceived learning outcomes, only instructor feedback and learning style are significant. The structural model results also reveal that user satisfaction is a significant predictor of learning outcomes. The findings suggest online education can be a superior mode of instruction if it is targeted to learners with specific learning styles (visual and read/write learning styles) and with timely, meaningful instructor feedback of various types.  相似文献   

提高网络学习社区黏度之策略研究   总被引：2，自引：1，他引：2  

熊羽  武法提 《现代教育技术》2008,18(10):73-76

Web2.0技术和SNS工具的引入促进了网络学习社区的发展也带来了一些问题,文章试图从提高社区黏度的角度来探寻建设网络学习社区的良方。参考商业模式下SNS社区的成功范例,并结合网络学习社区的核心要素,从知识黏度、社交黏度和技术黏度三个层面综合着手提出了一些具体的策略。  相似文献   

思想品德课情感体验教学初探     

章爱玲 《中国教育研究与创新》2007,4(9):27-28

教育学认为，学生的思想品德是由知、情、意、行四个要素构成的，情是由道德认知转化为道德意志和行为的催化剂，而情感教育是以感受体验为基础的。在教学过程中如何丰富学生的情感体验，本文拟从创设课堂教学情景、开展课外体验活动、改进评价方式等方面阐述如何使学生加深情感体验，积累道德情感的感受，使道德情感不断得到内化和升华。  相似文献